idées pour acceuillir et expliquer à une classe de primaire le monde de l'abeille

Bonjour,
On reçoit le 18 décembre une classe de CM1 et de CM2 pour à peu près 30 MM. C'est mon conjoint qui est apiculteur non pro (deux ruches)qui va leur expliquer l'apiculture.
Je l'aide (je n'y connais pas grand chose à l'apiculture) et on pense proposer par ordre:
une présentation du matériel et de la tenue
leur montrer les ruches
Éventuellement leur donner un petit quizz à remplir
Dégustation de pain d'épice fait maison.
Par contre on n'a pas vraiment de notion pour les explications et de support pédagogique.
J'avais pensé pour que ce soit ludique et interactif à leur proposer des choses concrètes, comme par exemple leur montrer une abeille et une guêpe morte pour la comparaison (ça va être dur car je n'ai pas garder de guêpe morte déjà)
Si vous avez des idées n'hésitez pas.

Originally posted by boubou:
Bonjour,
On reçoit le 18 décembre une classe de CM1 et de CM2 pour à peu près 30 MM. C'est mon conjoint qui est apiculteur non pro (deux ruches)qui va leur expliquer l'apiculture.
Je l'aide (je n'y connais pas grand chose à l'apiculture) et on pense proposer par ordre:
une présentation du matériel et de la tenue
leur montrer les ruches
Éventuellement leur donner un petit quizz à remplir
Dégustation de pain d'épice fait maison.
Par contre on n'a pas vraiment de notion pour les explications et de support pédagogique.
J'avais pensé pour que ce soit ludique et interactif à leur proposer des choses concrètes, comme par exemple leur montrer une abeille et une guêpe morte pour la comparaison (ça va être dur car je n'ai pas garder de guêpe morte déjà)
Si vous avez des idées n'hésitez pas.

www.cari.be/medias/autres_publications/carnet_pedagogique.pdf

bonjour,les gamins dans ce genre de sortie ont davantage une memoire visuelle, et il faut un peu de folklore pour capter leur attention.
habille s en un avec un voile et fait lui enfumer une ruche ....vide....en expliquant pourquoi,fait lui ouvrir la ruche,sortir les cadres de hausse comme pour recolter,explique surtout le role de l abeille avec les fleurs la vie a l in terieur en faisant des comparaisons:les nettoyeuses assimilées a des femmes de menage. demande aussi au prof que chaque eleve cherche une question qu il posera ce jour la.
par contre la attention les gamins ont souvent des questions completement déconcertante le genre que l on ne se pose pas soi meme comme par exemple:combien d eau boit une abeille????? par contre eviter de parler des cotés negatifs, esquiver les questions de ce genre. il faut toujours etre optimiste avec eux ils en ont besoin pour remplir leur coeur de reve et ont bien le temp de decouvrir le reste. si tu a d autres questions te gene pas je fait ça depuis 15ans et c est genial.a+

Merci beaucoup pour vos idées, c'est très sympa, on sent bien que tu as l'habitude pierrolefou

Bonjour,
Je viens de faire 2 interventions dans la classe de ma fille (CP) : une pour parler des abeilles et faire des bougies pour le marché de Noël, une pour faire du pain d'épices. Comme Pierrolefou , je conseille la tenue, le maniement de l'enfumoir, un poster type la vie de l'abeille (en vente) avec les différentes tâches en fonction de l'âge, des photos de guêpes et frelons (dont asiatique) et de nids de frelon pour bien faire la différence. La biodiversité me semble aussi être un thème important à aborder : rôle des insectes pollinisateurs dans le maintien de la biodiversité. Diversité des milieux, de la flore et donc des miels et des pollens.
Et des différents arbres et autre plantes mellifères.
Lors de la fabrication du pain d'épices, on peut aussi passer un peu de temps sur les épices utilisées, en sentant, goûtant et évoquant d'autres recettes de cuisine les utilisant chacune séparément...
En primaire, le sensoriel est important: les élèves ont besoin de voir mais aussi de toucher, sentir, goûter et manipuler.
Mais 30 mn, ça fait très court pour tout ça!!

voila ,surtout restez vous mème .moi,c'est ce que j'ai toujours fait et c'est super .je laisse les questions venir et ça roule mais c'est vrai que je sais assez bien de quoi je parle et puis si non, il n'y a pas de mal à dire je ne sais pas .si je peux me permettre, racontez pourquoi vous avez été interessé par les abeilles,votre histoire quoi .souvent c'est mieux qu'un discourt technique avec assénation ( je sais pas si ça existe ? ) de plein de chiffres et certitudes . une belle histoire moi je trouve que c'est le mieux .
en tout cas, je vous souhaite d'y prendre beaucoup de plaisir .

Merci encore. J'aimerais bien me procurer le poster "la vie de l'abeille" je n'ai rien trouvé, vous avez des liens?

Originally posted by perledepluie:
Merci encore. J'aimerais bien me procurer le poster "la vie de l'abeille" je n'ai rien trouvé, vous avez des liens?

bonjour,catalogue icko et lerouge dans les derniers pages.a

Bonjour,
je reçois depuis 2 ans les primaires de mon village, j'ai conservé dans des fioles d'alcool une reine, mâle, guêpe, frelon..., ça ils adorent,
je rajoute en plus une petite reconnaissance botanique. Cest sûr qu'à Noël, il ne reste pas beaucoup de feuilles et de fleurs <IMG SRC=" www.apiservices.com/ubb/wink.gif ">
Le meilleur moment pour les accueillir, c'est quand même en saison, ils aiment bien voir les choses concrètes, comme regarder les abeilles travailler autour de la ruche.
C'est une expérience riche, j'adore.
A plus
Gilles

Bonsoir,
30 min c'est très très court, il faudra choisir une seule activité (et comme ça ils auront envie de revenir !).
Quelques idées sur ce site : hommesetabeilles.org/album.html
Bon courage !